材料科学与工程专业(无机非金属材料)
人才培养方案(卓越计划)
专业代码:080401
一、培养目标
本专业培养适应现代化工业和社会经济建设需要,德智体美全面发展,人文与工程素养并重,掌握扎实的自然科学基础理论和材料科学与工程学科的专业知识;能胜任材料设计、生产、检测、工程应用、开发及经济管理等岗位工作,能独立承担研究、开发工作;具有获得材料科学与工程及相关领域的执业(职业)资格的能力;具有工程创新潜质、国际视野和终身学习的能力;主要服务于材料科学与工程及相关专业领域的技术岗位,上手快、后劲足、岗位忠诚度高的一线工程师。
毕业生能在金属材料、金属压力加工、无机非金属材料、高分子材料、建筑节能材料等相关领域胜任材料设计、生产、检测、工程应用、开发及项目管理等技术或管理工作。
表1 培养目标分解
序号 | 具体内容 |
培养目标A | 掌握扎实的自然科学基础理论和材料科学与工程学科的基本原理和基础知识,具有良好的材料设计、生产、检测及工程应用等专业技术能力。 |
培养目标B | 具备获得材料科学与工程及相关领域的执业(职业)资格的能力,能独立承担研究、开发工作。 |
培养目标C | 能在金属材料、金属压力加工、无机非金属材料、高分子材料、建筑节能材料相关领域,胜任材料设计、生产、检测、工程应用、开发及经济管理等技术或管理工作。 |
培养目标D | 具有良好的身心素质和人文科学素养,安全责任意识,职业道德,社会责任感,以及自我学习或继续教育的能力,能不断地更新知识、拓展能力,满足经济社会发展需求。 |
培养目标E | 具有工程创新潜质和国际视野,具有团队合作与沟通交流能力,能够在跨学科的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。 |
二、毕业要求
1、工程知识:能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决材料科学与工程专业的复杂工程问题。
2、问题分析:能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理,识别、表达、分析材料科学与工程专业的复杂工程问题,以获得有效结论。
3、设计解决方案:能够设计满足材料科学与工程特定需求的体系、结构、构件(节点)或者施工方案,并在设计环节中考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。在提出材料科学与工程专业的复杂工程问题的解决方案时具有创新意识。
4、研究:能够基于科学原理、采用科学方法对材料科学与工程专业的复杂工程问题进行研究,包括设计实验、收集、处理、分析与解释数据,通过信息综合得到合理有效的结论并应用于工程实践。
5、使用现代工具:能够针对复杂工程问题,开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具,包括对复杂工程问题的预测与模拟,并能够理解其局限性。
6、工程与社会:能够基于材料科学与工程相关的背景知识和标准,材料设计、生产、检测、工程应用、开发及经济管理的方案,以及复杂工程问题的解决方案,包括其对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并理解材料工程师应承担的责任。
7、环境和可持续发展:能够理解和评价材料科学与工程专业的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
8、职业规范:了解中国国情、具有人文社会科学素养、社会责任感,能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和行为规范,做到责任担当、贡献国家、服务社会。
9、个人与团队:在解决材料科学与工程专业的复杂工程问题的实践中,能在多学科团队中积极与他人协作,既能做好个人、团队成员,也能承担负责人的角色。
10、沟通:能够就材料科学与工程专业的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、表达或回应指令。具备一定的国际视野,能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
11、项目管理:在与材料科学与工程专业相关的多学科环境中理解、掌握、应用工程管理原理与经济决策方法,具有一定的组织、管理和领导能力。
12、终身学习:具有自主学习和终身学习的意识,具有提高自主学习和适应材料科学与工程新发展的能力。
表2 毕业要求对培养目标的支撑
培养目标 毕业要求 | 目标A | 目标B | 目标C | 目标D | 目标E |
1.工程知识 | √ | √ | √ | | |
2.问题分析 | √ | √ | √ | | |
3.设计解决方案 | √ | √ | √ | √ | √ |
4.研究 | √ | √ | √ | | |
5.使用现代工具 | √ | √ | √ | | |
6.工程与社会 | √ | √ | √ | √ | |
7.环境和可持续发展 | √ | √ | √ | √ | |
8.职业规范 | | √ | √ | √ | √ |
9.个人和团队 | | √ | √ | | √ |
10.沟通 | | √ | √ | | √ |
11.项目管理 | √ | √ | √ | | √ |
12.终身学习 | | √ | √ | √ | |
三、学制、学分与学位
学制:四年
学分:166
学位:工学学士
四、主干学科
材料科学与工程、物理、化学
五、主要课程
1. 核心课程:
材料学概论、材料科学基础、材料现代分析技术、材料性能、材料工艺学、粉体工程学、无机非金属材料工艺学、无机非金属材料学、材料化学、热工设备学、材料再生与资源综合利用工程等。
2. 主要实践教学环节:
工程实训、军训、生产实习、认识实习、文献检索实训、机械设计基础课程设计、创新创业教育与实践、毕业实习、毕业设计(论文)。
3. 主要专业实验:
材料科学基础实验、材料工艺实验、机械设计基础课程设计、材料现代分析技术(实践)、材料性能实验、材料制备与加工实践、科技创新实践、热工设备学课程设计、工艺设计③课程设计。
六、知识、能力和素质结构目标实现矩阵
毕业要求 课程名称 | 1. 工程知识 | 2. 问题分析 | 3. 设计解决方案 | 4. 研究 | 5. 使用现代工具 | 6. 工程与社会 | 7. 环境和可持续发展 | 8. 职业规范 | 9. 个人与团队 | 10. 沟通 | 11. 项目管理 | 12. 终身学习 |
思想道德修养与法律基础 | | | | | | | | H | | | | |
马克思主义基本原理概论 | | | | | | M | | H | | | | |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 | | | | | | M | | H | | | | |
中国近现代史纲要 | | | | | | | | H | | | | |
形势与政策 | | | | | | | | H | | | | |
大学生职业生涯发展与规划 | | | | | | | | H | | | | H |
大学生就业与创业指导 | | | | | | | | H | H | | L | H |
英语课 | | | | | | | | | H | H | | H |
军事理论 | | | | | | | | L | H | | | |
体育课 | | | | | | | | | H | M | | H |
高等数学 | H | H | M | M | | | | | | | | |
大学物理 | H | M | | | | | | | | | | |
大学物理实验 | H | M | | | | | | | | | | |
计算机类课程 | | | | | M | | | | M | H | | |
线性代数A | H | M | | | | | | | | | | |
概率论与数理统计 | H | M | | | | | | | | | | |
无机化学C | | H | | | | | | | | | | |
无机化学实验C | | | | M | | | | | | | | |
物理化学C | L | H | | M | | | | | | | | |
物理化学实验C | | M | | M | | | | | | | | |
制图基础(含CAD) | H | | L | | | | | | | | | |
工程力学 | H | M | M | M | | | | | | | | |
机械设计基础 | | M | H | | H | M | | | | | | |
电工学B | L | | M | | | L | | | | | | |
材料科学基础 | | H | H | H | | | L | | | | | |
材料学概论 | H | M | M | | | | L | | | | | |
材料现代分析技术 | M | H | M | | | | L | | | | M | M |
材料性能 | H | M | | | | | | | | | | |
材料工艺学 | | M | M | L | | | H | | | | M | |
材料再生与资源综合利用工程 | | | | | | M | H | | | | | |
粉体工程学 | H | | | | | | M | | | | | |
无机非金属材料工艺学 | H | | L | M | | | M | | | | | |
材料化学 | | H | | M | | | | | | | | |
材料化学实验 | | | | M | | | | | | | | |
无机非金属材料学 | H | | L | M | | | M | | | | | |
热工设备学 | H | | M | | M | M | M | | | | | |
工程实训 | | | | | H | | | M | L | L | | |
军事课 | | | | | | | | M | H | H | | |
认识实习 | | | | | | M | M | M | L | | | |
生产实习 | | | L | | M | H | H | M | M | M | H | M |
文献检索实训 | M | M | M | | H | | | | H | | | |
机械设计基础课程设计 | | | H | | M | | | | | | | |
材料科学基础实验 | H | M | H | H | | H | M | | M | L | M | |
材料工艺实验 | H | H | L | H | | H | H | | M | L | M | |
材料现代分析技术(实践) | H | H | H | H | | | | | M | L | M | |
材料性能实验 | H | H | H | H | | | | | M | L | M | |
材料制备与加工实践 | H | H | H | H | | | | | M | L | M | |
科技创新实践 | | | | H | L | | | | L | | | |
热工设备学课程设计 | | | H | | | | | | | | | |
工艺设计③课程设计 | | | H | | | | | | | | | |
毕业实习 | | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H |
毕业设计(论文) | | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H |
注:1)表中H(强)、M(中)、L(弱)表示课程与毕业能力之间的关联度强弱程度;
2)除了表中所列的课程,还有各类选修课、课外各类活动共同支撑各项毕业要求。
七、教学进程安排表