在上海市人才服务中心（直属）新经济组织党委和工程创新学院领导的关心和支持下，2010年9月11日到12日，新经济组织党委暨第一、第四总支17位党委、总支的党务工作者来到位于奉贤海湾大学园区的上海应用技术学院工程创新学院，召开了“工程创新人才培养与新经济组织科学发展暨一、四总支党建工作联合研讨会”。

第一总支书记曹千主持了研讨会。她首先感谢工程创新学院领导钱平常务副院长、徐兵副院长和后勤处郁建伟处长，为活动提供优美的环境和条件。她说，来到大学，开展创新人才培养与新经济组织科学发展及其新经济组织基层党建工作研讨会，具有非同寻常的意义。我们都是从不同的大学走出来的，经过社会多年的锤炼，成为新经济组织社会主义建设的有用之才、精英之才、成功之才，今天又一次来到的大学校园，看到上海应用技术学院如此优美宏大的校园和办学环境，深感振奋，对我们的教育充满期待，对党中央提出的人才强国策略充满希望。

研讨会开始前，第四总支委员、工程创新学院研究员、专业教改教研室主任俞振利老师首先代表学院钱平常务副院长和徐兵副院长热烈欢迎新经济组织党委及第一、第四总支领导来到上海应用技术学院工程创新学院，开展一次联合研讨活动。借此研讨会，俞老师介绍了工程创新学院的办学概况、办学理念和教改措施，还介绍了该院电气工程及其自动化专业（实验班）正在试行的CDIO工程教育模式。CDIO是指Conceive-Design-Implement-Operate（构思-设计-实施-运作）。他强调，新经济组织党委党建工作看似与工程创新人才的培养无关，其实是息息相关。第一，CDIO理念中，把学生、教师、家长、校友、工业界及其业界领袖都作为工程教育改革的利益攸关者。第二，参加今天联合研讨会的，大都身兼两职，既是各类业界领袖人物（如人事高管和工程技术精英），又是人才服务领域的党务工作者，党务工作涉及的很多都是大学毕业进入外企或民企的年轻白领，所以，毕业生走出校门后，可能首先面对的就是在座各位这样的领导。第三，今天来的，都是一线管理者，有丰富的阅历经验，可以从企业实际用人的角度来为工程创新人才的培养提供好的建议，提出有价值的愿景。所以，他非常渴望来宾们为CDIO工程教育奉献真知灼见。并恳请把这个话题带回到各自的基层党组织中，带给在新经济组织领域工作的广大党员，为工程创新人才的培养拓宽社会认同面，并得到诸如合作办学、联合培养、思想素质教育、实习实践、产学研结合、来校讲课、职前就业咨询等方面的资源支持。第四，自己10年前由大学进入世界500强企业的研究部门，工作之余，在新经济组织党委中兼职担任支部书记和总支委员，义务为党工作，取得的成绩为党组织所认可并获得荣誉，还结识许多挚友，人生阅历中多了难忘的一页。现在重新回到教育岗位，有机会思考大学与企业的关系，职业与党务的关系，深感大学与企业发展密不可分，党的事业与人生密不可分。让大学了解新经济组织党建工作，对创新人才的培养格外有意义。

新经济组织党委吴金荣副书记总结研讨会时谈到，新经济组织的规模、总量和就业人数已经相当可观，在社会经济总量中占了半壁江山，其比重和地位日益提高，也是新生劳动力就业机会的最大提供方。技术创新和高端产品仍然是新经济组织广大企业科学发展的追求方向。所以创新人才正是新经济组织业界所盼望和渴求的。上海应用技术学院工程创新学院注重创新人才的培养，在新经济组织来看，有着非常重要的教育价值和社会价值。也应该成为我们党建工作所关注的话题。就这个意义上讲，今天的研讨活动非常有意义。

第九届上海市党代会代表、党委委员、北京威斯顿建筑设计有限公司（上海）总工程师、高级工程师、国家注册电气工程师吴剑虹说，她的父母都是大学教授，来到应用技术学院校区，仿佛又回到了学生时代，非常亲切。她所在的支部，曾分别到东华大学和上海大学与学生党员和积极分子开展活动，所在支部党员向学生们介绍职场体验，帮助即将毕业的大学生了解职场、了解社会，做好适应职场的准备。她特别强调，在创新教育中要更加关注学生的思想素质培养，思想素质好的学生社会更加欢迎。她还建议基层支部可以和大学生建立长效联系，这也是新经济组织党员履行社会义务、充分发挥自己的独特资源的一种方式。

活动期间，新经济组织的党务工作领导对创新人才培养提出了不少好的建议。

第一总支书记、上海新沙企业管理咨询有限公司首席政府关系顾问步华同志谈到，新经济组织中，由于大家主要以经济活动为纽带，除党务活动外，平时的工作繁忙，互相联系较少，所以，人与人之间的沟通（包括党内沟通）显得尤为重要。好的沟通可以解决许多“疑难杂症”问题，也可以避免同志间的不必要的误会。包括在团队中能达成最佳共识，无疑对本企业的创利会起到推波助澜的作用。所以，创新人才培养中，一定不能忽视沟通能力的培养。而且要引导大学生在踏上社会之前必须把沟通当作重要素质来培养。

第四总支委员、上海大计数据有限公司人事部部长，上海外商投资企业协会人事经理俱乐部成员叶方荣根据自己多年的人事管理经验谈到，自己到过许多大专院校招聘，就他所知，以工程创新作为教育改革焦点的，上海应用技术学院是第一家，是大学教育的一缕新风，他非常欣赏学校的前瞻性和改革措施。同时他还感叹，近年来大学毕业生对自己的角色定位有些偏颇。他们在家是家长的宠儿，什么都被护着。在学校，老师们也爱着他们，或者为了他们的就业考虑，在某些方面还要包装他们，使他们形成了过强的自我中心意识，责任感显得欠缺。这一点到企业后就会非常不适应。企业讲究的是员工对于企业价值的体现，而绝非企业对于员工个人意识的迁就。所以，团队意识、责任感和正确价值观的培养，应该成为工程创新人才培养的关注点。

第一总支委员、中国航天机电集团下属的上海太阳能工程技术研究中心及在甘肃张掖太阳能发电基地工程项目的负责人施小忠博士说，他是中科院上海冶金研究所毕业的博士，创业八年后，再加盟航天机电集团，深知创新人才培养的重要。他谈了三个观点。第一，现在我们国家无论国企还是民企，不缺产业巨头和大户，但是有原创技术的却少得可怜。究其原因，创新人才缺乏是重要因素。所以要大力提倡创新人才的培养，大学要承担起社会赋予的这一时代职责和民族重任。第二，创新不仅要有意识，还需要注重原创性，要从科技的底层和基础层来创新，那才是真正意义上的创新，所以要注重对学生科技基础的培养。第三，从世界潮流看，未来10到20年，新能源领域会有飞速发展的空间，电气工程、智能电网、自动化等专业的毕业生将成为业界最抢手的人才，大有用武之地，所以，这些专业的学生要刻苦学习，掌握扎实的理论知识，培养工程实践能力，要学实的知识，不要学虚的知识。要为将来大展宏图做好知识、能力、素质的准备。

第四总支副书记，上海万隆集团投资咨询公司总经理邹慷行说，据他从行业所知，上海应用技术学院的毕业生很受业界欢迎，这是正确办学定位结出的硕果。自己对上海应用技术大学很有好感，把女儿送到该校的泰尔弗商学院学习。工程创新学院把具有国际视野的、创新型、高水平应用型工程技术人才作为培养目标，对社会是个福音。

在深入的交流中，俞振利老师还与几位专家领导相互提议，今后可以邀请企业界有关专家高管到学校开设相关讲座报告，或请老师学生到企业参观互动，或为学生提供实习等，这样可以让工程创新人才的培养更好地与社会接轨，更多地了解工程、认识工程，并从中理解工程创新的内涵和要义。